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Lernmodul M0944

Ziele

Flächeninhalte schätzen und bestimmen

Aufgaben

Links zu Lernsets und Themen

M0944_s.pdf -> S0325 -> th100
M0944_v.pdf -> S0325 -> th100

Dokumente

Lernaufträge
M0944_s.pdf M0944_s.pdf
Kopiervorlagen
M0944_v.pdf M0944_v.pdf

Materialien

Karopapier 1 cm Karopapier 1 cm

Bilder

Handflaeche Handflaeche W. Fessler



die Grösse der Handfläche bestimmen

M0944
Wie gross ist die Fläche deiner Hand?

ZIEL

Flächeninhalte schätzen und bestimmen

MATERIAL

Karopapier 1 cm
Flächeninhalte schätzen und bestimmen

BESCHREIBUNG

Flächen messen heisst Quadrate zählen.
In einem ersten Schritt sollen die Kinder mit dieser Vorstellung vertraut werden. Die Fläche von Umrissen von Gegenständen kann auf cm-Karopapier ausgezählt werden.

Grössere Flächen werden mit dem Dezimeter- (Heft, Pult, Tisch) oder Meterquadrat (Zimmerboden, Pausenplatz...) ausgelegt.

Flächen berechnen:
In Rechtecken wird die Fläche als Produkt von Länge und Breite berechnet. Sind Länge und Breite ganzzahlige Werte einer Einheit, so llässt sich die Fläche als Produkt der Anzahl Quaadrate in einem Längsstreifen und der Anzahl Streifen (Breite) veranschaulichen.

Diese Darstellung eignet sich auch für die Entwicklung einer Vorstellung der Multiplikation.

EINORDNUNG

Ablage Größen, Flächen schätzen und messen
Schuljahre 4 - 6
Zeitaufwand kurz, 10-30'
Anforderungen grundlegend
Sozialformen Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp Auftrag

DIFFERENZIERUNG

Schwachen Rechnern können die Einmaleins-Tabelle oder ein Taschenrechner als Hilfsmittel zur Verfügung gestellt werden.

STICHWÖRTER

Alltag, Fläche, Flächeninhalt, Gitter, Hand, offen, Quadratzentimeter, Rechteck

LITERATUR