Schriftlich addieren

e305

BESCHREIBUNG

Die Kinder sind mit größeren Zahlen und ihrer Darstellung in der Stellentafel vertraut. Sie wissen wie die Zahlen aufgebaut sind und können sie in Stellenwerte zerlegen. Sie haben schon mehrfach erfahren, dass Operationen mit großen Zahlen in Schritte zerlegt werden können. Nun geht es darum, diese Rechenschritte zu systematisieren und dazu geeignete Darstellungen und Routinen zu entwickeln.

Auf der Stellentafel können die Kinder handelnd addieren, beliebig große Zahlen, sogar noch größere als der Taschenrechner das kann. Knöpfe („Rechensteine“) legen, zusammenschieben und wechseln genügt. Von der Handlung ausgehend entwickeln sie das Verfahren der schriftlichen Addition.

Additionschritte erklären

EINORDNUNG

Ablage Operationen, schrittweise addieren
Schuljahre 3 - 4
Anforderungen grundlegend
NrNameSJAnf
S0177Schriftlich addieren: Grundangebot3 - 4G
S0178Schriftlich addieren: Vertiefung3 - 4GE